Je winkelmand is momenteel leeg.
We vertrekken vanuit een interactiefragment tussen een kind en een begeleid(st)er. Daarna staan we focussend stil bij de hier-en-nu beleving die elk heeft van het relationeel contact. Vervolgens gaan we van daaruit exploreren welke onderliggende interactionele behoefte het kind/de jongere lijkt te communiceren.
Afsluitend zoeken we samen hoe deze behoefte/emotie coachend verwoord kan worden naar het kind/de jongere (empathiserend spiegelen).
Erwin Vlerick (B) is kinderpsycholoog-psychotherapeut in CGG Largo en heeft een privépraktijk, Daarnaast is hij docent Focus on Emotion/KUL – Postgraduaat Cliëntgerichte Psychotherapie kinderen en jongeren , EFT therapeut, Focus trainer, supervisor VVCEPC. Hij Is 30 jaar actief in de gezondheidszorg met kinderen, jongeren en ouders/volwassenen waarbij het ervaringsgerichte en het focussen een centrale plek krijgt. Hij verzorgde focusworkshops en trainingen in binnen- en buitenland voor therapeuten, counselors, opvoeders, contextbegeleiders.
Een kennismaking met Focusing. De workshop is voor iedereen toegankelijk die geïnteresseerd is en nog niet bekend is met Focusing. In de workshop worden de basisbeginselen van het Focussen besproken en gaan we direct praktisch aan de slag met ervaringsgerichte oefeningen om zo iets van het Focussen aan den lijve te ondervinden.
Marco Verschragen werkt als GZ psycholoog en regiebehandelaar bij Indigo Haaglanden en eigen praktijk.
Kinderen houden ouders als geen ander een spiegel voor. In deze workshop gaan we in deze spiegel kijken en inzoemen op de innerlijke mechanismen die bij jou “aan” gezet worden door je kinderen in een ‘Daar gaat ie weer-situatie’ om vervolgens uit te zoemen naar een ‘Zo gaat ie voortaan-situatie’. Er is niet per se focuservaring vereist, maar het is wel een pre.
Dorethé Mommersteeg/ KinderFocus trainer & bewegingswetenschapper is al 10 jaar gefascineerd door het focussen. Inmiddels is ze (kinder)focusbegeleider en focustrainer en is ze met name geïnteresseerd in hoogsensitiviteit, autisme en de interactie tussen ouders en kinderen. Focussen vormt de persoonlijke leidraad in haar leven en haar leus is dan ook: “Veranderen? Begin bij jezelf!”
Presence rondom de dood: de grootste klus in de (kinder)palliatieve zorg Door Adri Spelt
Adri Spelt is geestelijk verzorger, supervisor en kinderfocustrainer in het Beatrix Kinderziekenhuis van het Universitair Medisch Centrum in Groningen
Een van de gevleugelde uitspraken van Eugene Gendlin is: “life wants to live”. Maar elk mens weet dat het leven een keer ophoudt. In de meeste gevallen komt de dood pas als je oud bent. Maar wat als de dood veel vroeger komt. Als er één van je ouders sterft. Of als je als kind zelf aan de beurt bent.
De techniek van het focussen (de kunst van het luisteren) is toepasbaar en noodzakelijk in de omgang met ernstige zieke en stervende kinderen (en hun ouders). Maar dat vraagt wel wat van begeleiders. In deze workshop gaan we aan de slag met het begrip “Presence” in confrontatie met de dood, omdat daar de grootste uitdaging ligt. We gaan onderzoeken wat we bij onszelf tegenkomen in confrontatie met ziekte en dood. Waardoor we uit Presence raken en hoe we onszelf er weer in kunnen brengen.
In de workshop wordt wat theorie aangereikt over kinderen en dood/verlies. Het is handig om bij deze workshop tekenpapier en (kleur)potloden bij de hand te hebben.
Focuservaring is gewenst.
Focusing helpt kinderen nachtmerries te vertalen naar een droom met een groeirichting. Je bevestigt voor het kind dat samen luisteren naar een droom of nachtmerrie helpt om de angst in de droom te laten verdwijnen. Als de droom uitgewerkt is zal deze niet meer terugkeren. (Stapert, M. 2003) Gendlin de ontdekker van Focusing heeft voor het interpreteren van je eigen droom een aantal behulpzame stappen ontwikkeld. Uitgangspunt: In iedere droom zit een groeirichting. In deze workshop gaan we ervaren hoe zelfs een nachtmerrie die groeirichting aanwijst. Voor deze workshop is focuservaring wenselijk, niet noodzakelijk.
Harriët Teeuw: “Er is altijd iets dat vooruit wil” Harriet is oprichter van praktijk De Ruimte voor Focusing & Beeldende Therapie en werkt met kinderen en volwassenen. En heeft een aanstelling als Beeldend therapeut bij het Universitair Centrum Psychiatrie in Groningen. Focustrainer en Coördinator voor The International Focusing Institute. Mede oprichter van Stichting KinderFocussen en KinderFocusCentrum Nederland voor Focusopleidingen en trainingen.
In deze workshop ervaar je de impact van spiegelen op het bewustzijn van jezelf en het kind waarmee je ‘werkt’. Je krijgt handvatten hoe en wanneer je spiegelen kan toepassen in de dagelijkse omgang met kinderen. Zowel in opvoedsituaties met eigen kinderen of praktijksituatie met het kind als client, is spiegelen een essentiële vaardigheid om het kind te begrijpen en het kind zich begrepen te laten voelen. Als je dit op een speelse manier wilt ontdekken en ervaren: je bent van harte welkom in deze workshop! Zowel voor ouders als professionals. Enige ervaring met focussen is prettig.
Annemarie Kok-Pastoors is ontwikkelingspsycholoog, psychomotorische kindertherapeut en (kinder)focustrainer. Ze behandelt kinderen die vastlopen in hun (sociaal-emotionele) ontwikkeling en neemt daar het systeem in mee. Verder is Annemarie zelf moeder van 4 prachtige kinderen. Ook is ze bestuurslid van de Stichting Kinderfocussen.
Marta Stapert beschrijft in haar boek veel alledaagse situaties uit de praktijk, vanuit thuis en school.
In onze workshop gaan we deze situaties uitspelen en voelen hoe ons lijf reageert.
Al spelend krijgen we inzicht in de begrippen "Presence " en "felt sense".
We leren jullie hoe je dit zelf kunt inzetten zodat je een focussende houding ontwikkelt.
Een focussende houding bevordert de autonomie van het kind, en versterkt de relatie tussen ouder/ leerkracht en kind.
Marleen is afgestudeerd aan de Haagse Hogeschool waar zij in 2011 haar bachelor voor de opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening behaalde. In 2017 volgde ze met succes de opleiding tot kinderfocus coach. Ook heeft ze de basiscursussen focussen gevolgd. De kennis van het focussen en de verschillende soorten opdrachten van het kinderfocussen voert zij tot op heden nog steeds uit met kinderen in de leeftijd van zes tot en met twaalf jaar. .
Gees werkt als Ambulant Begeleider voor cluster drie. Tijdens de gesprekken met kinderen en jong volwassenen gebruikt ze altijd het focussen en “Presence” als uitgangspunt, omdat dit tools geeft voor verbinding en een fijne, luisterende houding. Het spiegelen is daarbij een krachtige methodiek. Gees is (kinder) Focus Begeleider en Trainer. Ze geeft o.a. cursussen voor andere Ambulant Begeleiders en is bestuurslid van Stichting Kinderfocussen.
Emoties kunnen krachtig zijn. Kinderen zijn van nature uit energiek, vaak gaat het goed en soms is er groot verdriet.
Een kijkje vanuit een kinderdagverblijf hoe we daar handelen bij emoties en waarom wij actief Kinderfocussen toepassen bij emoties.
Een rijke schatkist aan diversiteit van materialen.
Ben je nieuwsgierig wat jou emotie van jou nodig heeft, kom het zelf ervaren.
Carolien Rijkenberg is Kinderfocus trainer. Geeft Focustrainingen aan oa. Pedagogisch medewerkers, ouders en pm’ers in opleiding. Zij is ook de oprichter van Kinderdagverblijf/Bso Telraam (anno 1989) te Amsterdam. www.kdvtelraam.nl
Ze geniet van het toepassen van Kinderfocussen bij coaching on the job en het focussen aan kinderen meegeven in de dagelijkse praktijk. Ook is Carolien bestuurslid van Stichting Kinderfocussen.